2024年大理市第四中学高三补习班收费标准


2024年大理市第四中学高三补习班收费标准

大理四中始建于1923年,是一所有着90年历史的老校。学校全面贯彻党的教育方针,坚持“五化”教育教学理念,即:“学校管理系统化、教师管理民主化、质量管理制度化、学生管理人本化、教研管理课题化”,全面落实素质教育,教育教学质量稳步提高。

2024年大理市第四中学高三补习班收费标准

    今年高考,该校2009届初中毕业生杨建翔以683分的优异成绩获大理州理科状元,李磊以677分的优异成绩获大理州文科状元,贺凌以667分的优异成绩被北京大学录取。更可喜的是2009届该校考入大理一中的104人中有99人上了重点大学分数线。今年中考635分以上人数达269人,其中杨星宛同学以736分的成绩荣获大理州、市第一名:李琲瑶(729.4分)获大理州第五名、大理市第二名,涂针华(729分)获大理州第六名,大理市第三名。

2024年大理市第四中学高三补习班收费标准

    一、学校管理系统化

2024年大理市第四中学高三补习班收费标准

    由于学校加强了行政、教学、学生和后勤管理体系,明确了办学思想、培养目标、校长、中层领导、教师和工作人员职责;建全了会议、值班、管理、考勤制度;制定了教学质量评估方案、安全工作实施方案、突发事件预案及三好学生、学生优干、先进班集体评选《评选先进教师方案》方案。科学的各种规章制度,为学校发展提供了保障。

    二、教师管理民主化

    先后制定了大理四中《评选先进教师方案》、《履职考核方案》、《绩效工资考核方案》、《年终考核方案》、《教学成果奖励实施细则》,由全校教师进行监督,这种民主化、透明化的考评和管理,消除了教师的顾忌,学校人心纯洁、人心思进,形成了以“文明、和谐、求实、奋进”为校风,以“立志、慎思、博学、创新”为学风,以“严谨、求真、敬业、爱生” 为教风,以“厚德、启智、健体、立人”为校训的“三风一训”,充分增强和调动了广大教职工的积极性,形成中年教师领着干,青年教师顶着干的最佳局面。

    三.质量管理制度化

    把教学质量目标定位于学生智力的开发,强化教学目标管理和过程管理,严格执行教学督导、教学信息反馈、教学情况通报、期中教学检查、研究教学、学校领导听课、评课制度和分层辅导制度。对各年级各学科的教学都作了具体的质量要求、量化考评标准及奖惩规则,从制度上保证了教学质量的不断提升,分层教学成效明显。

    学校注重课改实验,加大培训,注重反馈,注重师生对教学管理意见建议的征集,全体教师积极参加教研活动,每两周召开一次教研组会议,及时反馈新教材使用过程中存在的问题,共同探讨,共同解决。每周进行一次教学常规(备课、教案、作业批改)检查,定期召开各年级学生座谈会,每次阶段测试后,召开各年级优秀学生和班委会议,了解各学科教学情况,发现问题及时解决。

    四.学生管理人本化

    学校十分重视对学生进行“自信、自律、自强、自爱”的教育,创办有特色的新型学校,形成了“普教加特长教育”的办学特色。多年来,学校不断加强对学生个性心理的探究,关注他们的心理健康,针对单亲家庭、离婚家庭、留守少年的情况,对少数学生的自卑心理和厌学情绪及时进行疏导,尊重学生的个性发展。

    制定了《大理四中千分制学生操行考核考评办法》、《大理四中学生学习一日常规》和《大理四中学生生活一日常规》,使学生养成良好的学风和行为习惯,利用升降国旗仪式和系列主题班会、团队活动对学生进行人生观、价值观的教育。各班班主任认真履行班主任职责,积极主动地实施班级管理。

    五.教研管理课题化

    学校把走进新课程作为教研的重大课题,通过教研活动促进老师学习当代的教育新理念,转变角色。学校十分重视老师活动的实效性,每次教研会议都有专题发言人。近几年来,教师发表论文180多篇,其中国家级38篇,省级90多篇。充分发挥了校本资源(包括教师资源、学生资源以及学生家长资源)优势,教育教学质量稳步提高。近三年来,学生在参加各学科竞赛中,荣获国家、省、州、市的奖上百人次,得到社会各界的充分肯定。

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