美国男女比例多少2022美国人口数量2022总数?美国总人数是多少
美国人口总数:321,362,789(美国人口统计局年预计)。
美国男性人口数量:158645494(49.4%)。
美国女性人口数量:162711658(50.6%)。
美国男女比例:49.4:50.6。
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美国男女比例49.4：50.6。
从性别结构来看，2020年美国男性人口占比为49.4%，人口数量为16309.5万人；女性占比为50.6%，人口数量为16638.9万人。
美国人口概况及种族分布
（截至2012年2月），白人占80%(包括拉美裔白人），其余分别为非洲裔、亚裔等。
从各州情况来看，加利福尼亚州是美国人口最多的州，为3720万；怀俄明州人口最少，只有56.4万；得克萨斯州人口绝对数量增长最多，比2000年增加430万，达到2510万。
美国黑人和亚裔等少数族裔总人口已达到5000万人（截至2006年7月），美国拉美裔人口突破5000万，占美国人口约1/6，继续稳居美国头号少数族裔位置。美国华裔人口约400万（截至2011年）。
51.3%的居民信奉基督教新教，其他居民信奉天主教、犹太教等，不属于任何教派的占4%。
美国留学申请的重要录取标准到底有哪些在申请美国留学时，每个招生官都愿意招收一些“独一无二”的学生，那么，如何能让自己在众多申请大流中脱颖而出至关重要，其实首先应该了解美国大学录取标准，那么，美国大学最重要录取标准是什么呢?一起看看下面给大家整理的内容吧！
学业成绩是首要标准
首先，学业成绩是大学招生首要标准。
这个事实和许多中国人的认识相反。人们往往认为，美国大学招生并不看重学习成绩。君不见，多少SAT满分的学生照样被哈佛、耶鲁等顶尖大学拒绝?哪像中国大学为了几个所谓的“状元”打得头破血流?实际上，这是对美国大学招生综合评价体系最大的误读。
美国顶尖大学的确不太看重入学考试成绩——满足一定分数标准即可——但它们非常看重学生所修习的中学课程的数量、质量和成绩，特别是大学先修课程(AP课程)。这是因为，大量专业化的实证研究表明，在影响大学新生一年级学业成绩的各项因素中，中学课程和AP课程的成绩居于最重要的地位，而入学考试成绩的相关性则相对不显著。
与之相比，入学考试成绩的重要性只排在第三位，而且其作用正在逐年走低——在一定程度上这也是迫使美国大学理事会对SAT考试进行重大改革的原因之一。
和中学教育衔接紧密
其次，大学招生和中学教育衔接极为紧密。
主要体现在三个方面：
一是学生不会拿出专门时间复习备考，从而有效避免了高等教育和基础教育的割裂。由于大学招生实行综合素质评价，再加上入学考试成绩对于录取的影响力逐步下降，美国中学普遍不进行针对考试的大规模重复性训练。
在高中最后一年，学生的时间和精力主要花在对大学及其学科的了解和准备申请材料上——这本身就是教育过程的重要组成部分;
二是教学和学校教育的连贯性。由于中学普遍实行走班制，教学特别是AP课程教学主要采取大学教学方式——只不过在内容的广度和深度上有差异——学生很少面临上大学之后的适应性问题，从而有效保证了基础教育和高等教育的连续性;
三是学生顾问制度。学生从入学的第一天起，就会被配置一个学生顾问，其工作内容主要是指导学生选课、联络家长、心理辅导，等等。其中最重要的一项是帮助学生了解自己和大学，指导学生申请适合自己的大学和专业。
越是质量高的中学，顾问的数量越多，负责管理的学生数量越少。有些学校每周还会开设专门的顾问课程。学生顾问必须接受过专业训练，具备心理学、教育学等相关学科的知识背景，对学生的特点和状况非常了解。在对学生进行综合评价时，大学非常重视学生顾问的意见。许多大学所要求的推荐信中，必须有一封来自学生顾问，其重要性往往超过任课教师。
重视综合素质
第三有效实现了公平和效率的统一。每一所大学都希望招收优秀学生。但优秀的定义是什么?仅仅是指学习成绩优异吗?美国大学并不这样看待问题。大量实证研究结果显示，学习成绩的生成往往和学生的家庭背景及成长环境密切相关。
有些学生成绩不高，不是因为他(她)们不优秀，而是因为缺少条件没有机会学习相关内容。只要提供机会和条件，他(她)们同样会取得优异成绩，甚至可能比那些家庭条件好的学生更加优秀。因此，如果单纯依赖考试成绩作为大学招生录取的唯一依据的话，那么社会就将被世袭制和等级制所替代。
为了解决这一问题，大学必须在招生录取过程中，针对那些家庭经济条件较差的弱势群体设计出对他(她)们有利的项目。大学招生不仅要看学生的成绩，还需要了解这些成绩是在何种条件和环境下生成的。例如，面对在富人区长大的学生A和在穷人区长大的学生B，A所在的中学开设了10门AP课程，但A只修习了其中的5门;B所在的中学开设了5门AP课程，但B全部选修了。那么，许多大学很可能会录取B而不是A，因为它们认为B在艰难的条件下把握住了所有的有限机会，但A却不是这样。如果没有综合素质评价的话，B是不可能被录取的。
目前，中国解决这个问题的主要途径是实行配额制，即通过“逆向歧视”，为贫困地区的学生分配专门的招生名额。
配额制曾经在美国大学招生中短期实行过，但很快被迫废止。主要原因是，在对歧视问题高度敏感的美国社会，配额制很容易引起法律上的争议;另一方面，单纯根据地区和家庭经济条件进行配额而没有进一步的深入分析，大学很容易录取到不符合标准的学生，反而会将其置于另类和痛苦的境地。
但如果进行综合素质评价，大学就比较容易考察学生成绩不高的内在原因，的确可以把那些家庭经济条件不好但本身优秀的学生选拔出来。比如，美国大学很看重学生所在的社区和中学。学校差一点没关系，关键是学生在困难的条件下是否最大限度地发挥了自己的潜能;还比如，美国大学很看重学生父母是否接受过大学本科教育。如果是家里第一代大学生，往往会受到额外的关注;再比如，美国大学对学生中断学业的情况非常敏感，特别是，学生是在何种情况下中断学业又是如何接续的。应当说，综合素质评价所提供的信息要比简单的配额制丰富得多。
招生工作专业性强
第四，招生工作人员的专业化和职业化。这也许是中国大学和美国大学相比最大的差距所在。
至少到目前为止，所有中国大学的招生工作人员都是非专业化和非职业化的：非专业化是指除个别例外，几乎没有人具备和招生有关的专业知识，普遍没有接受过专业训练;非职业化是指招生只是招生工作人员职业生涯中短暂的一段经历，所有大学的招办主任在工作几年后必须转岗，基本上没有人终身从事招生工作。在涉及招生的全部工作人员中，绝大多数并不以招生为职业，招生只是他(她)们的副业或是对大学所尽的义务。
但在美国，招生是一门融心理学、教育学、统计学、测量与评价等多学科为一体的交叉学科，招生人员必须具备相关学术背景。如果不具备相关专业知识，则必须要接受专业化训练才能上岗。在每年招生季开始之前，各顶尖大学都会对招生工作人员进行为期2—3周的高强度专业培训。由于热爱招生事业，许多人甚至终身以招生为职业。
美国大学招生专业化的另一个重要体现是，最终录取决定一般由专业人员做出。教授虽然在招生过程中发挥一定作用，但录取与否的决定却往往要倚重专业招生人员的意见，有些大学甚至会完全排斥教授的参与。这是因为，许多大学认为，和研究生招生不同，本科招生更看重的是学生和学校价值观与文化的匹配度，以及日后的发展潜能。在这种情况下，教授本身的学术背景和偏好反而有可能干扰他(她)做出正确选择和决定的能力。
作文非常重要
最后作文是影响大学招生人员做出判断的重要因素，尽管不是唯一的决定性因素。
一般来说，美国大学会要求学生提供两篇短文，介绍自己的情况，有些大学也会给出具体的题目。大学可以通过作文来考察学生的思维和看待问题的观点，也以此来了解学生在真实世界中的生活，特别是他(她)们如何克服生活中的实际困难。经验丰富的招生人员往往善于从作文中发现适合的学生，并有能力判断出真假。
由于作文在大学招生中的重要作用，美国学生从很小的时候就开始训练自己独立表达观点的能力，阅读和写作水平相对较高。这一点尤其值得中国大学招生时借鉴。目前，中国学生作文“假大空”的弊端令人深恶痛绝，语文教育的实际状况堪忧，最根本的原因恐怕在于作文并没有和他(她)们的真实生活产生实质性的联系。
美国大学招生综合素质评价制度对于基础教育走向产生了重要影响。在这套招生录取制度的引导下，中学普遍能够按照教育的本质规律去组织教育教学活动，学生发展比较全面均衡。这一点对于从根本上纠正中国基础教育“应试训练”倾向具有尤其重要的启示。
希望以上内容能给有需要的同学提供帮助，如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！
美国华人男女比例男的多，比例大概2:1，而且出国留学及务工人员，包括执行特殊任务的，普遍都是男的多。你班的情况只能说是一个特例，我有个朋友，他的班里一共34人，男生21人，女生只有13人。所以，这个不是绝对的。美国留学真实情况如何?哪个大学是常春藤联盟中最古老的？美国留学真实情况如何?
1.防疫情况及地域相关
实际上，在各个州，疫情严重情况不同，人们对于防疫的心态也不尽相同。井然有序完全免费疫苗接种是真，抵制预苗防护口罩也是事实。一般来说，相比红州，蓝州的防疫心态更加主动。
加利福利亚州、佛蒙特州、康涅狄格州、俄亥俄州都是属于防疫比较积极主动的州，而佛罗里达州、德克萨斯州、密苏里州接种疫苗率比较低。
加利福利亚州最少注射一剂预苗总数占比67.9%，18周岁以上疫苗接种人口占比81.4%，斯坦福大学、UCLA、伯克利大学、旧金山大学等高校都处在这一地域。康涅狄格州最少注射一剂预苗总数占比72.6%，18周岁以上疫苗接种人口占比65.1%，这一区域的知名院校有耶鲁大学、康涅狄格大学等。
2.中国人岐视情况及定居部位相关
美国城市可分为社会治安区、半社会治安区和非社会治安区。著名的旅游景点周边及其城市里的繁华区都是属于缓冲区。
例如纽约的时代广场，芝加哥的密歇根大道、洛杉矶的比弗利山周边，旧金山的硅谷周边。这样的地方得人观念较为对外开放，对防疫比较注重，出门戴口罩、保持安全距离是一件稀疏平常的事。
针对已经美国的留学生及其准备赴美国准留学人员，疫情期，生活在这样的地方都比较安全性，不会有新闻上所讲的华人戴口罩被辱骂事情。社会治安不太好的地域则最好不要进军。在各个大学的DPS(DepartmentofSafety)上，大伙儿可以自己查看城市的缓冲区范畴。
3.美国比较容易申上TOP30学校
对比英港新市场竞争激烈水平提高，美国高等院校申请办理难度系数却迎来了一波超重量级降低。一方面，新冠疫情造成美国申请办理总数降低，为了应对学生们降低所带来的财政困难，各大学陆续扩大招生，提升各项目录取人数。2020年第二季度，有将近数百位同学们由等待名册变为宣布录取情况，由拒录取情况转至录取情况;
有同学原本只有申上美国排名前60名学校，最终却接到排名前15学校入学通知书;有同学以3.4的GPA被耶鲁大学录用……这些在以往也是不可能发生的状况。另一方面，美国有超出100所院校宣布免除申请人递交GRE/GMAT成绩。这就意味着申请人能够道别令人头秃的GRE/GMAT测试，光凭托福或雅思考试成绩就可备战美国名牌大学。
像康奈尔大学、UCLA、波士顿大学、东北大学、杜兰大学等等都取消对GRE/GMAT分数的规定。需注意，有的学校只对2021年学生们推行免标化现行政策，有的学校乃是开展3年示范点，有的学校方案永久性撤销GRE/GMAT分数要求。
哪个大学是常春藤联盟中最古老的？哈佛大学：开创时长于1636年，最初为新学院，至今已有早已存有385年。它这是所有常青藤中最古老的且开创时长中国最早的院校。并且在上任美国美国总统中，就会有8人有着哈佛大学学位证书。由此可见哈佛大学是出产政界小伙伴们的地区。
理工科女生美国留学有性别歧视吗不妨以美国高、尖、精理工科目STEM专业来看好了，最近福布斯网站除了发布最具价值大学排名榜之外，更是发布了美国各大高校录取男女比例情况，令人出乎意料的是美国女性录取率要远超过一半。这也就意味着女性的录取指数要比男性高。而美国高校那边则对此解释认为，女性先天比男性早熟，尤其是女性在职场上遭受到的性别歧视让女生生存的压力会更大，大多数女生都早早意识到这个问题，因为在学习阶段就非常努力，不论是申请准备还是争取方面都比男性主观能动性强，这也使得在申请实力呈现方面大多数女性都比男性强，这也是为什么美国高校女性录取率要高的多的原因。
那么女生申请哪些理工科学校会比较有优势呢?或者说哪些学校比较青睐招收理工科女生呢?
至美留学主页君整理资料发现，美国有13所高校偏好招收STEM专业女生，其中不乏诸多顶尖名校。
加州大学戴维斯分校，女生入学率在56%;康奈尔大学，华盛顿大学圣路易斯分校、约翰霍普金斯大学、杜克大学等等诸多名校女生入学率则在50%-51%之间。
除此之外，包括普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院、密歇根大学安娜堡分校、莱斯大学、芝加哥大学、凯斯西储大学、克莱门森大学等名校女性入学率都在45%以上，这对于其他高校理工学院男生的天堂来说，无疑在申请录取方面不会有天然弱势。
而且从上面数据不难看出，美国高校越是有名气，专业师资水平高，就越不容易产生性别歧视，鉴于其多年录取女生的比例和传统，他们也会更有意识去偏爱女性美国男女比例多少/美国2011年的人口普查还在进行中，所以要等最新的资料出来还要等明年。目前可以找到的最详细的资料时2000年的人口普查资料，所以比例也是2000年的比例：
人口总数： 281421906
男性： 138053563 （49.1%）
女性： 143368343 （50.9%）
人口平均年龄： 35.3
男性平均年龄： 34.0
女性平均年龄： 36.5世界各主要人口大国的男女性别构成比例？给你资料看看！
目前全世界的性别比例非常接近于1：1，但具体到各个国家，则差别很大。目前世界上最缺少女人的国家是卡塔尔，男女比例是1.9：1（男人比女人多九成），最缺少男人的国家是拉脱维亚，男女比例是0.85：1（女人比男人多近18％）。
各个国家性别比例的差别，往往从某些角度反映了这个国家的风俗、文化、历史等因素。这里列举的性别比例，是在假定女性人数为1的情况下，所对应的男性人数（高于1，表示男多于女，低于1，表示女多于男），数据来源为美国nationmaster网站公布的资料。
导致一个国家男多女少的原因可能有：
1、重男轻女观念严重，导致溺弃女婴的现象严重，女婴和女孩的存活率低于男婴和男孩；
2、重工业发达，吸引大量外国男性青工进入；
3、人口结构年轻；
4、男性寿命与女性寿命接近，甚至高于女性寿命；
5、近年来一些亚洲国家出现了利用B超或其它技术做胎儿性别鉴定，然后选择性流产女性胎儿的现象，如得不到制止，将出现程度很重的男女比例失调。
目前世界上最缺少女人的20个国家是：
名次 国家 男女比例
1. 卡塔尔 1.90
2. 科威特 1.52
3. 阿联酋 1.47
4. 萨摩亚 1.39
5. 阿曼 1.28
6. 巴林 1.28
7. 沙特阿拉伯 1.22
8. 帕劳 1.14
9. 文莱 1.10
10. 约旦 1.10
11. 安道尔 1.09
12. 格林纳达 1.08
13. 印度 1.07
14. 不丹 1.07
15. 吉布提 1.06
16. 中国 1.06
17. 利比亚 1.06
18. 阿富汗 1.06
19. 巴布亚新几内亚 1.05
20. 孟加拉国 1.05
世界人口的性别比
从全球来讲，男女两性的比例基本处于平衡状态。据联合国估计，1995年当世界人口达到56.55亿时，妇女28.12亿，占世界人口的49.63%，性别比为101.5。在发达地区，女性人口多于男性，妇女占人口的51.39%，性别比为94.5；在发展中地区，男性多于女性，妇女占人口的49.18%，性别比为103.3。
发达地区和发展中地区性别比差别的直接原因是人口年龄结构不同。当前，世界人口的普遍状况是：（1）14岁以下的儿童少年人口男多于女，这主要是出生婴儿性别比是男多于女，除了非洲撒哈拉以南是女多于男外，这个年龄组的性别比一般都在104—107之间；（2）15—64岁的劳动年龄人口组男女两性人数大体接近；（3）65岁以上人口普遍是女多于男，只有印度等个别国家是例外。南亚是世界上性别比最高的地区，而前苏联地区、德国等的性别比则是最低的。
据联合国有关机构预测的中方案：2000年全世界人口性别比为101.4，发达地区为94.7，欠发达地区103.2，最不发达地区为100.4。（
以下是世界各地大学的男女比例
美国大学中的男女比例为3：7，
英国为3.5：6.5，
澳大利亚男女比例为3：7，
西班牙为4：6
加拿大为4：6，
葡萄牙男女比例为4：6，
挪威为2：8，
芬兰为1：9，
瑞典为3：7，
拉丁美洲 除了巴西，委内瑞拉，古巴，阿根廷以外，大学中男女比例为4：6，
非洲 不详
东欧地区，
乌克兰 4.5：5.5
白俄罗斯5.5：4.5
伊朗 4：6
沙赫阿拉伯 3：7
埃及6：4
菲律宾 3：7
马来西亚 2.5：7.5
西班牙的教育部最近颁布，因为西班牙的大学中，女生数量远远多于男生，而女校长却很少，所以，各学校将按照学校中男女生的比例来规划学校男女领导的比例。因为女生的质量比男生高，大学也将会更多的招收女生，以确保资源的有效利用。（言外之意，西班牙的大学认为招收男生，浪费学校资源）
美国大学高中生中，男生只有40%能够升学，而女生则为80%,美国教育部已经通过了议案，要帮助女生继续提高理科成绩。如今美国学校中，女生的理科成绩高于男生20个百分点。 免费获取《留学申请攻略》 一键领取